Evaluación — Unidad II
Evidencia de cierre de la unidad
Section titled “Evidencia de cierre de la unidad”La Actividad 8 — Ejercicio integrador (evidencia de cierre) es la evidencia de cierre de esta unidad: sintetiza los ocho resultados de aprendizaje (RA2.1–RA2.8). Las actividades 1 a 7 y los laboratorios 1 y 2 son evidencias formativas de apoyo: te preparan para construir esa evidencia final, pero no la sustituyen.
Criterios generales de logro
Section titled “Criterios generales de logro”Cada actividad, en la sección Actividades, y cada laboratorio, en la sección Laboratorios, incluyen su propio criterio de logro: la condición que debe cumplirse para considerar la actividad satisfactoriamente resuelta. Revisa esa sección en cada actividad o laboratorio antes de entregarlo.
En conjunto, la unidad evalúa que seas capaz de:
- Reconocer y clasificar datos de acuerdo con la información que representan y el tipo de valor que pueden contener.
- Distinguir variables y constantes a partir de la posibilidad de cambio de sus valores.
- Utilizar identificadores significativos, aplicando de forma consistente una convención de nomenclatura.
- Seleccionar operadores aritméticos, relacionales y lógicos de acuerdo con la operación requerida.
- Construir expresiones combinando datos, variables, constantes y operadores.
- Evaluar expresiones aplicando correctamente reglas de prioridad, asociatividad y uso de paréntesis.
- Integrar funciones matemáticas básicas en expresiones.
- Integrar todos los elementos anteriores para representar computacionalmente una situación sencilla, comprobando el resultado con al menos dos conjuntos de valores.
Cuestionario de verificación conceptual
Section titled “Cuestionario de verificación conceptual”Antes de avanzar a la resolución formal de expresiones (temas 7 y 8), tu docente podrá aplicar un cuestionario breve en Moodle para verificar la comprensión de tipos de datos, identificadores, constantes, variables y operadores. Este cuestionario es formativo: te permite identificar, antes del examen parcial, qué conceptos conviene repasar.
Relación con el primer examen parcial
Section titled “Relación con el primer examen parcial”Esta unidad, junto con la Unidad I, es evaluada mediante el primer examen parcial del curso. El examen no se reduce a memorizar operadores o tipos de datos: comprueba que puedas utilizarlos para representar y resolver situaciones sencillas, incluyendo la resolución de expresiones respetando prioridad y asociatividad.
Ponderación
Section titled “Ponderación”El programa oficial de la materia asigna 50% a exámenes parciales y 40% a productos requeridos (proyectos, estudios de caso, técnica expositiva), además de 10% de asistencia. La ponderación relativa entre la Actividad 8, las evidencias formativas de apoyo (actividades 1–7 y laboratorios) y el examen parcial queda a criterio de tu docente. No se publica aquí una distribución interna no confirmada.
Instrumento completo
Section titled “Instrumento completo”El instrumento de evaluación detallado (rúbrica analítica por nivel de desempeño) es un recurso docente. Si tienes dudas sobre cómo se calificará una entrega específica, consulta directamente con tu profesor.